В разработанном нами методе под названием «системно-функциональный дизайн» ключевое место занимают два понятия: «первобытная стая» и «актуальная стая».
Оба понятия используются для дополнения понятия «семья» в системной семейной психологии.
Во времена эволюционного перехода от обезьяны к человеку «первобытная стая» протолюдей была предшественником семьи (протосемьей).
И мы убеждены, что представления об отношениях в стаях человекообразных обезьян должны использоваться как отправная точка для анализа процесса возникновения и эволюции семьи.
При этом мы считаем, что в современном обществе сохранился реликт первобытной стаи, который мы условно назвали «актуальной стаей».
«Актуальная стая» — это малая социальная группа, которая является реликтом первобытной стаи в современном обществе. Как и в первобытные времена членов современной «актуальной стаи» объединяет общая задача: выжить в окружающей среде за счет более или менее устойчивого закрепления функциональных ролей за теми её членами, которые способны эффективнее, чем другие, исполнять эти роли.
По нашему мнению именно «актуальная стая», а не семья является основной единицей системного анализа отношений и взаимодействий.
Конечно, чаще всего ядром «актуальной стаи» является именно семья, но если присмотреться повнимательнее, то у членов семьи всегда есть взаимосвязь с людьми, которые так или иначе обеспечивают семье полноценное функционирование.
Например, если у женщины есть маленький ребенок, а ей нужно иметь больше свободного времени, то она может искать няню. Если удалось найти хорошую няню, то у самой женщины и ребёнка устанавливаются особые отношения с ней.
В каком то смысле няня становится частью семейной системы, частью семьи. Но одновременно, она все же остается чужим человеком, который только выполняет жизненно важную для семьи функцию. Связь между семьей и таким человеком прежде всего функциональная. Но к ней в той или иной степени примешиваются и личные отношения.
Так, при привлечении чужого человека к выполнению жизненно важной для семьи функции возникает феномен, который мы называем «семья+». В данном случае «семья + няня».
В узком семейноцентрическом значении «актуальная стая» это и есть «семья+».
Таким образом, мы имеем дело со случаем, когда семья как бы «прирастает» за счёт тех людей, которые выполняют за членов семьи жизненно важные для семьи функции.
И таких функций может быть несколько. Например, функцию стабилизации семьи в период семейного кризиса может выполнить хороший семейный психолог, психотерапевт.
Вопрос, сколько в семье комплексных жизненно важных функций мы пока оставим без рассмотрения. Хотя он очень важный. И у меня есть на него полноценный ответ.
Конечно, жизненно важные для семьи функции как бы должны выполнять сами члены семьи, но довольно часто у них есть две серьёзные причины переложить эти функции на других людей:
1) у них необходимых для этого способностей, знаний, навыков и умений;
2) у них нет для этого времени, так они работают или занимаются бизнесом.
Рассмотрим первую причину внимательней. В современном мире родители, как правило, не способны выполнять функцию учителя.
Все знают, что, и родители, и их дети могут воспринимать первую учительницу как «вторую маму».
Потом эта же функция переходит к классному руководителю.
И, в конце концов, когда ребенок становится взрослым, воспитанным и образованным, то функция «обучения» и «воспитания» в диспозиции старший-младший теряет свою актуальность.
В старших классах и в вузе, отношения с учителями и преподавателями — это отношения между равными, где ответственность за успех самого процесса обучения уже преимущественно лежит на плечах старшеклассника и студента.
Если семье, что называется, повезло и первая учительница, и классный руководитель ребёнка были, что называется, «от Бога», то и жизнь семьи в целом от этого была намного благополучнее.
Но так бывает, увы, не очень часто. И психологические травмы, нанесенные учителем, по своей тяжести и влиянию на жизнь клиента могут быть не менее, а иногда и более болезненными, чем психологические травмы, нанесенные родными и родителями.
Это понятно и известно всем, но до сих пор, насколько мы знаем, не учитывается в семейной системной психологии, которая анализирует ситуацию только в пределах семьи.
Мы же считаем, что при анализе состояния клиента необходимо учитывать его отношения и взаимодействия со всеми членами «актуальной стаи» хотя бы в аспекте «семья+».
