РАССТАНОВКИ: ПРАКТИЧЕСКАЯ ФИЛОСОФИЯ VS ПСИХОТЕРАПИЯ

Буквальный короткий ответ на вопрос что такое расстановки звучит так: это метод практической философии и психотерапии. За этим внешне простым ответом скрывается сложнейшая проблема. С одной стороны, философия и психотерапия взаимно дополняют друг друга. С другой, противостоят друг другу. Иногда это противостояние перерастает в открытый конфликт. Именно такой конфликт возник между Б.Хеллингером и его ранними последователями после 2008 года и создания им расстановок духа. В целом этот дуализм философии и психотерапии породил несколько неоднозначных явлений в расстановочном движении и, как следствие, ложных представлений о расстановках.

Читать дальше »

ЧТО ТАКОЕ РАССТАНОВКИ? ФЕНОМЕН РАССТАНОВОК И РАССТАНОВОЧНОГО ДВИЖЕНИЯ

Расстановки – это феномен, который  имеет много аспектов. Поэтому общая информационная «картинка» под названием «расстановки» состоит из множества пазлов. Сегодняшний пост – это начало целой серии публикаций на тему «Что такое расстановки». Каждая публикация – это как бы отдельный «пазл», из которых постепенно возникнет общая картина и понимание. Первый «пазл» — самое общее представление о расстановках и расстановочном движении.

Читать дальше »

ФОРМЫ УЧАСТИЯ В РАССТАНОВОЧНОМ ТРЕНИНГЕ

Расстановка, как метод помощи, изначально возникла и сейчас преимущественно проводится в группе от 3-х (минимум) до 25-ти участников. Оптимальная для нас группа – 10-16 человек для однодневного тренинга и 20-25 для двухдневного. Из соображений удобства и максимальной конфиденциальности мы можем провести расстановку без группы, только с одним заместителем (см. индивидуальные расстановки).

Существует три основных формы участия в групповых расстановках: заказчик, заместитель и зритель. Эти названия условны и только частично отражают сущность. Мы используем их потому, что они стали сленговыми и широко распространены в расстановочной среде.

Читать дальше »

НА РАДОНОВОМ ОЗЕРЕ

Доброго времени суток, друзья!

Спешу поделиться с вами нашими впечатлениями от посещения озера, которое обычно называют «радоновым», но важно знать, что есть и другие названия этого места: Серебрянное озеро и ландшафтный заповедник «Большая и Малая Скала» . Последнее название используется на гугл картах и по нему можно найти озеро. Находится озеро на расстоянии чуть больше 12 километров от города Александрия Кировоградской области.

Читать дальше »

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ОСНОВА ТРЕНИНГА-СЕМИНАРА «СКАЗКА О ЛЮБВИ»

sup4

Доброго времени суток, друзья!

Хочу предложить видеозапись своего выступления на тренинге-семинаре «Сказка о Любви или как прожить вместе долго и не убить друг друга». Данный тренинг-семинар проводился в лайт-формате, поэтому и теоретические представления, связанные с понятием «сказка о любви» я вынужден был давать очень коротко.  Думаю, что в этом есть и свои плюсы.

Читать дальше »

«КРУГЛОЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СИРОТСТВО»

179691879

Доброго времени суток, друзья!

Сегодня хочу описать явление, которое, увы, является одним из самых массовых в современной семье.  Это «круглое психологическое сиротство» — состояние ребенка, основной характеристикой которого является большая внутренняя дистанция между ним и его родителями, мамой и папой. Сразу же уточнение: «ребёнку» может быть и 25, и 35 и, даже 60 лет. А родители могут быть живы, жить вместе или быть в разводе.

Читать дальше »

НАУКОВІ ПУБЛІКАЦІЇ СТЕГНІЯ ПАВЛА АНАТОЛІЙОВИЧА

Дорогі друзі! для тих, кому це буде цікаво, розміщую перелік моїх наукових публікацій

Читать дальше »

ЖОРСТОКІ УРОКИ ІСТОРІЇ: АНАЛІЗ ІСТОРИЧНОГО ДОСВІДУ УКРАЇНСЬКОЇ РЕВОЛЮЦІЇ 1917-1921 РР.

63213-inart-191288-3

До вашої уваги мої тези на ІІ Всеукраїнську науково-практичну конференцію «Актуальні питання сучасної педагогіки: творчість, майстерність, професіоналізм», що пройшла у Кременчуцькому педагогічному коледжі імені А.С.Макаренка 24 лютого 2017 року.

Читать дальше »

СТВОРЕННЯ ТА ДІЯЛЬНІСТЬ СТУДЕНТСЬКОГО НАУКОВОГО ТОВАРИСТВА У ВНЗ: СИСТЕМНИЙ, СТРУКТУРНО-ФУНКЦІОНАЛЬНИЙ І ПРОЦЕСНИЙ АСПЕКТИ

LAC_SNT_Logo

До вашої уваги мої тези на ІІ Всеукраїнську науково-практичну конференцію «Актуальні питання сучасної педагогіки: творчість, майстерність, професіоналізм», що пройшла у Кременчуцькому педагогічному коледжі імені А.С.Макаренка 24 лютого 2017 року.

Читать дальше »

ОТЗЫВ ЧЕМПИОНА МИРА ПО КИКБОКСИНГУ КЛАДА МАКСИМА

15590050_233013670470045_1190169843544327960_n

В моей работе практического психолога есть неожиданный хороший результат.

Я уже больше года работаю в Кременчугском педагогическом колледже, где преподаю психологию и другие дисциплины. Студент Клад Максим, который учится на специальности физическое воспитание, попросил меня у меня психологическую консультацию, связанную с его спортивным увлечением, кикбоксингом. И хотя я специализируюсь на других вопросах: семейных отношениях, психосоматике и лайфкоучинге, мне просто захотелось помочь хорошему парню. В консультации я старался импровизировать и по новому использовать уже знакомые методы. И неожиданно для меня всего две консультации помогли Максиму существенно улучшить свои результаты.

Читать дальше »